Die Klausur war insgesamt ok. Es gab drei Aufgaben. Eine, bei der es vor allem darum ging, Begriffe zu erklären (hier war das Glossar im Buch sehr hilfreich) und zwei Programmieraufgaben. Mit der Zeit kam ich knapp hin, so dass ich ein ganz gutes Gefühl habe.

Als nächstes Modul hab ich mir Mathematik für Informatiker vorgenommen, das aus zwei Kursen besteht: Analysis und Lineare Algebra. Mein Ziel ist es, das bis zum nächsten Präsenztermin im März durch zu haben.

Ein weiterer Schwerpunkt ist der Anwendungsbereich von Nebenläufigkeit. Also z.B. GUI-Programmierung (warum gibt es in Swing nur einen GUI-Thread) oder verteilte Anwendungen mit RMI.

Das ganze wird begleitet von entsprechenden UML-Konstrukten, der notwendigen Therie und praxisnahen Beispielen (z.B. korrekte Implementierung des Singleton-Pattern).

Nicht so gut gefallen hat mir, dass in den Code-Beispielen (vor allem auch im herunterladbaren Sourcecode) gehäuft Bezeichner mit deutschen Umlauten vorkamen. Das tut zwar dem Verständnis keinen Abbruch, ist aber nicht nur schlechter Stil sondern einfach auch unpraktikabel, wenn man nicht Windows einsetzt. Gerade weil das Modul ansonsten sehr praxisnah gehalten ist, wundert mich diese Realitätsferne ein bisschen. Der Source-Code in den Modulen sollte doch Vorbildcharakter haben und nicht dem Studenten den Eindruck vermitteln, es wäre eine gute Idee, Bezeichner mit Sonderzeichen zu verwenden (z.B. werden Klassennamen auch als Dateinamen vewendet. Schon hat man Umlaute in Dateinanamen und muss sich damit befassen, wie Tools wie Packer oder Sourcecodeverwaltung die Zeichenkodierung auf den unterschiedlichen Systemen handhaben. Der Java-Compiler verwendet je nach Plattform unterschiedliche Default-Zeichenkodierungen für zu übersetztenden Sourcecode. Man arbeitet vielleicht mit Leuten zusammen, die eine ganz andere Tastaturbelegung haben. Usw.) Hier sollte unbedingt nachgebessert werden.

Mittwoch 12:00 Uhr war Fristende für den Klausurtermin am kommenden Freitag. Den Abschlusstest hab ich also Dienstagabend und die Online-Klausur Mittwoch früh vor der Arbeit erledigt. Entgegen der bisherigen Erfahrung war das Niveau der Abschlusstestaufgaben deutlich höher als das der normalen Tests, die man im Laufe des Kurses bearbeitet. Und man muss wirklich auf jedes Wort achten. Mein Ergebnis hier: 84% (entspricht (84 – 70) / 3 = 4 Bonuspunkten).

Die Aufgaben der Online-Abschlussklausur waren dagegen auf dem gleichen (hohen) Level angesiedelt wie die Einsendeaufgaben. Hier ist die begrenzte Zeit der entscheidende Faktor. Bei einer Aufgabe blieb mir nichts anderes übrig, als das unvollendete Programm hochzuladen. Deshalb war ich schon positiv überrascht über unerwartete volle Punktzahl als Ergebnis. Das macht dann hier 15 Bonuspunkte.

Dann fahre ich also mit beruhigenden 19 Bonuspunkten am Freitag nach Witten und kann nur hoffen, dass mir die Probleme, die die Bahn mit diesem katastrophalen Jahrhundertwinter hat, nicht noch einen Strich durch die gutdurchdachte Rechnung macht.

Ausgesucht habe ich mir dafür Nichtsequentielle Programmierung (NSP), da dieses Modul aus nur einem Kurs besteht und mir das Thema nicht völlig unbekannt ist. Als Basis wird hier auch wieder meine “Heimatsprache” Java verwendet. Bis zum 13. Januar, 12:00 Uhr mittags muss alles durch sein, inklusive der Online-Abschlusstests und -Klausuren. Also genau ein Monat Zeit. Das dürfte zu schaffen sein.

Das Modul habe ich gerade gebucht und freigeschaltet. Also auf gehts …

Die Klausur war leider nicht ganz so XML-lastig wie die Online-Klausur und der Abschlusstest. Aber es kam auch eine XML-Aufgabe dran und die Klausur war insgesamt sehr fair. Die zwei Zeitstunden habe ich voll ausgenutzt aber dabei auch alle Aufgaben bearbeiten können.

Parallel dazu fand die Info-Veranstaltung für Studiumsinteressierte statt. Anschließend sollte es gleich weitergehen mit der Vorstellung der neuen Module, aber es gab wohl einige technische Probleme mit dem Internetzugang. Daher wurde es eine etwas längere Pause und das Mittagessen wurde vorgezogen. Diesmal wurde das Buffet geliefert und war wieder sehr lecker.

Nach der Vorstellung der demnächst fertigen Module, wozu u.a. Softwaretechnik 2 und Software-Testen gehören, gab es auch noch eine Verleihung von Urkunden für alle, die das erste bzw. zweite Fachsemester abgeschlossen hatten. Diesmal gehörte ich auch zu den glücklichen. Ein Buch (“Codeknacker gegen Codemacher” von Klaus Schmeh) gab es noch obendrein. Auf der Rückseite der Urkunde sind die Module mit Prüfungsdatum und Note sowie der Notendurchschnitt aufgeführt. Nun hab ich’s offiziell

Am Rest des Tages gab es Vorlesungen zu RIA, Software-Testen, Softwaredokumentation und XML und Automaten. Teilweise wieder im großen Hörsaal, der total unterkühlt war.

Meine Freundin nennt mich ja jetzt “Streber”. Aber ich nehme das mal als Kompliment

Insgesamt habe ich ein sehr gutes Gefühl. Bin gespannt auf die Korrektur.

Nach der Berechnungsformel für Testbonuspunkte sind das dann (97-70)/3 = 27/3 = 9 Bonuspunkte.

Vielleicht mache ich morgen früh vor der Arbeit noch die Online-Klausur. Schaden kann es ja nichts. Ich fühle mich aber nicht wirklich gut vorbereitet dafür.

Der nächste Termin naht auch schon. Es handelt sich dabei um eine der beiden halbjährlichen Pflichtveranstaltungen. D.h. egal ob man eine Klausur schreibt oder nicht, man muss teilnehmen. Daher zwinge ich mich jetzt endlich dazu, GDI-2 fertig zu stellen, das schon monatelang rumliegt. Ich hab da einfach ‘n Block. Dabei erfülle ich die formalen Voraussetzungen schon lange. 70% der Tests bestanden. Damit kann ich den Abschlusstest machen und mich zur Prüfung anmelden. Die Online-Abschlussklausur kann ich auch schreiben, da ich etwas über 50% der Aufgaben bearbeitet habe. Es fehlt aber noch ein Teil des Moduls, den ich noch gar nicht bearbeitet habe. Aber ich will das jetzt einfach vom Tisch haben, auch auf die Gefahr hin, eine schlechtere Note zu bekommen.

Zusammen mit dem Abschlusstest sind das für XML also 17 Bonuspunkte.  Das dürfte als Polster reichen

Der Zeitplan für den Prüfungstermin steht auch schon. Ich bin um 14:30 Uhr dran; kann also locker früh den Zug nehmen und abends wieder in Berlin sein.

Gerade fertiggestellt ist nun auch noch die Online-Abschlussklausur. Von 7 Aufgaben konnte ich in den 95 Minuten Zeit leider nur 6 bearbeiten. Dann war die Zeit leider alle. Aber ich habe hoffentlich trotzdem noch einige Bonuspunkte gesammelt. Das Ergebnis werde ich (hoffentlich) in den nächsten Tagen erfahren.

Für XML sehe ich da gar keine Probleme. Die letzte Einsendeaufgabe habe ich gerade abgegeben. Bleibt noch das Durcharbeiten des Reststoffes (der ja auch prüfungsrelevant sein kann) sowie Online-Abschlusstest und -klausur. Eine gute Gelegenheit, auch noch GDI-2 endlich fertig zu bekommen. Dann wären das zwei Klausuren für mich an diesem Termin. Da ich demnächst auch Urlaub habe, klingt das realistisch.

Da ich anscheinend einer der ersten bin, die das Modul durcharbeiten, stoße ich gelegentlich noch auf einige Ungereimtheiten bei den Tests und Aufgabenstellungen. Z.B. ein fehlender Screenshot anhand dessen man die HTML-Ausgabe erzeugen soll. Oder eine vertauschte ID bei einem Lückentest, so dass die eigentlich richtige Antwort als falsch eingestuft wird und die zugehörigen Aufgabenstellungen der Einsendeaufgaben nicht freigeschaltet wurden. Aber durch die bisher äußerst schnelle Reaktion von Frau Becher – der Dozentin/Tutorin – konnten diese kleinen “Bugs” immer rasch behoben oder erstmal umgangen werden. Auch sind die Korrekturen an den Tests, die die Dozenten vornehmen,  mittleiweile schneller online verfügbar.

Es geht – so wie es aussieht – auch wirklich ans Eingemachte. Nach dem obligatorischen Einführungskapitel geht es um die Darstellung von XML mittels CSS. Neben DTD, XML-Schema über Namensräume, XPath, XSLT geht es auch um die nicht mehr so gängigen Themen XQuery und XInclude.  Worauf ich schon besonders gespannt bin, ist das Kapitel über XSL-FO. Das könnte möglicherweise auch für die Arbeit interessant werden, um aus XML-Formulardaten eine Druckansicht (z.B. als PDF) zu erzeugen.

Ich bin natürlich mehr als zufrieden und hoffe, dass das mit den guten Noten noch eine Weile weitergeht bis die wirklich schwierigen Fächer dran kommen

Damit berechnen sich meine Bonuspunkte wie folgt:

• Online-Abschlusstest (Ergebnis: 90%): (90 – 70) / 3 = 6
  
• Online-Abschlussklausur (Ergebnis: 94%):  (94 – 50) / 3,3 =  13

Also starte ich am Freitag schon mal mit 19 Bonuspunkten, ich kann also ein wenig entspannter an die Sache rangehen.

Den Online-Test habe ich beim ersten Mal vergeigt, beim zweiten Anlauf aber mit 90 % ganz gut abgeschlossen. Wobei die beiden Fehler noch in der Klärung sind.

Die Online-Klausur bestand aus 10 Aufgaben. Insg. gab es 90 Minuten Zeit für die Bearbeitung.

3 Aufgaben waren als leicht eingestuft, 6 als mittel und eine als schwer. Bei einigen gab es wieder ein PDF-Formular zum Herunterladen und Ausfüllen. Beim Rest hat es gereicht, die Antwort in das Textfeld zu schreiben.

Ich konnte alle Aufgaben bearbeiten und hatte dann noch 4 Minuten. Vom Niveau her war alles auf dem gleichen Level wie die Einsendeaufgaben. Also anspruchsvoll aber machbar. Insgesamt bin ich ganz zufrieden und hoffe auf viele Bonuspounkte

Momentan hab ich bei RS noch 4 von 27 Tests und 5 von 10 Einsendeaufgaben offen sowie Online-Abschlusstest und -Klausur. Das schaff ich bis zum Ende des Monats. GDI-2 hebe ich mir dann für den nächsten Termin auf.

Allerdings ist das ganze rechte knapp gehalten; das Buch weist in etwa eine Stärke von 160 Seiten auf. D.h. viel Stoff in relativ wenigen Worten erklärt. Erinnert mich ein bisschen an Präsenzvorlesungen

Mit entsprechenden Vorkenntnissen ist das allerdings genau passend. Ohne könnte es vielleicht schwierig werden. Als Zweitliteratur kann ich Aufbau und Arbeitsweise von Rechenanlagen von Wolfgang Coy empfehlen. Die letzte Auflage ist zwar von 1996 aber die Rechnerstrukturgrundlagen werden sehr verständlich erklärt.

Dies ist bisher der erste Kurs, bei dem auch PDF-Formulare in den Übungsaufgaben und wohl auch in der Online-Klausur verwendet werden. Da haben sich die Autoren richtig Mühe mit gegeben. Es sind nicht nur Eingabefelder für Text vorhanden sondern auch vorbereitete Karnaugh-Veitch Diagramme, bei denen man die Werte durch Drop-Down-Menüs einstellen kann, oder auch ein Steuerwerk einer Ampelschaltung, bei dem man die Verbindung einfach anklicken kann.

Der Vorteil ist, dass man sich bei der Bearbeitung ganz auf den Inhalt konzentrieren kann und sich nicht noch mit dem Zeichenprogramm rumärgern muss, um selbst erstmal die “Umgebung” zu schaffen.

Wie üblich haben sich die W3L-Mitarbeiter und Dozenten viel Mühe gegeben, dass wir Studenten uns wohl fühlten  und es nicht langweilig wurde.  Dabei wurden teilweise parallel laufende Vorträge angeboten.

Zunächst gab es einen Überblick über neue Module, die gerade oder demnächst freigeschaltet werden sowie einige ganz neu hinzugekommene Fächer, die den Wahlkatalog ergänzen.

Das Modul Rechnerstrukturen & Betriebssystem wurde von Daniel Versick vorgestellt. Nach einem Überblick über die Inhalte ging er beispielhaft auf das Thema Pipelining in modernen Prozessoren ein.

Die Parallelvorlesung Java 7: Neue Sprachmerkmale und APIs musste ich leider auslassen.

Dafür verpasste ich aber nicht den äußerst interessanten Vortrag von Prof. Mentzel über Die Rolle der Information in der Unternehmensführung. Als ehemaliger Top-Manager großer Unternehmen gab er uns einen teilweise sartirischen Einblick in die manchmal wundersamen Entscheidungsprozesse der Führungsebene, über Machtzentren in Unternehmen, die eher an sich denken als an das Wohl des Unternehmens, über Informationsblockaden und Schönreden und Entscheidungen, die auf wenigem bis null fundierten Wissen basieren.

Passend dazu griff anschließend Prof. Hesseler bei der Vorstellung des Moduls ERP-Systeme die Thematik mit ebensoviel Witz nochmal aus der Softwaresicht auf. Bisher hatte ich nicht wirklich eine Vorstellung vom sog. Enterprise Ressource Planning. Nur, dass es ziemlich weit unten auf meiner Liste der zu buchenden Module rangierte. Aber ich muss sagen, dass Prof. Hesselers Vortrag mein Interesse geweckt hat, denn in diesem Modul geht es vor allem darum, was ERP-Systeme überhaupt sind und warum sie wichtig sind für Unternehmen. Mir war auch nicht klar, dass z.B. für die Einführungsphase eines ERP-Systems in einem Unternehmen ein ganzes Jahr, wenn nicht mehr, veranschlagt wird.

Die Vorlesung von Prof. Balzert über Requirements-Engineering war dann wieder für alle. Den Abschluss bildete dann die Vorstellung der Mathe-Module von Prof. Lenze bzw. der parallel stattfindende Vortrag REST: Eine leichtgewichtige und einfachere Alternative zu Web Services.

Für das leibliche Wohl war natürlich auch bestens gesorgt mit Kaffee und Kuchen in den Pausen sowie einem reichhaltigen Mittagessen im nahe gelegenen Tryp-Hotel.

Fazit: Es hat sich gelohnt und jetzt bin ich wieder voll motiviert. Schön auch mal die Fachhochschule und den Fachbereich Informatik gesehen zu haben, zu dem unser Studiengang offziell gehört.